Projet de Développement : Projet de développement qualitatif

Favoriser l'évolution des compétences des formateurs

2.1

2.1.1

Concertation pédagogique au niveau départemental

• Actualiser et mutualiser les compétences et connaissances pédagogiques en interne

2.1.2

Concertation disciplinaire mutualisation des ressources au niveau départemental

• Actualiser et mutualiser les compétences et connaissances disciplinaires en interne

2.1.3

Formation des formateurs

• Améliorer les conditions de formation externe des formateurs
• Intégration du temps de formation aux missions des formateurs
• Gestion des absences des personnels en formation

2.2

2.2.1

L' évaluation en entreprise

2.2.2

Tableau de bord (ruban pédagogique, TSF, actions diverses, ... )

• Visualiser l'organisation pédagogique des promotions
• Créer un espace et concevoir un affichage opérationnel

2.2.3

Intégration de  l'ARTT 35 H dans l'organisation pédagogique

• Mettre en place d'un groupe de concertation au niveau départemental
• Mutualiser les pratiques
• Réaliser un bilan auprès des acteurs

2.2.4

Outils de liaisons

• Evaluer la pertinence des outils actuels (livret, fiche navette, fiche de suivi, ...)
• Actualiser les documents de liaison
• Traitement des fiches navettes dans le temps de formation

2.2.5

Parrainage des apprentis via une sélection de leurs aînés

• Créer des échanges d'expériences inter-formations

Positionner l'apprenti à l'entrée en formation

2.3

Positionnement à l'entrée en formation

• Positionner l'apprenti à l'entrée en formation
• Systématisation des Entretiens individuels
• validation du choix de l'orientation ;
• évaluation la motivation ;
• confirmation du projet professionnel

Renforcer l'intégration des professionnels dans les formations

2.4

2.4.1

Création du guide pratique des fonctions du MA dans la formation par alternance

• Informer et former les MA à la pédagogie de l'alternance

2.4.2

Etablir des règles organisationnelles et des documents de suivis adaptés

2.4.3

Intégration des professionnels dans les formations

• Optimiser le suivi en entreprise
• Intégrer davantage le réseau des professionnels dans les actions de formation
• Utiliser des supports de formation pertinents dans les séquences de formation
• Délocalisation des TP chez les professionnels
• Prestations de services de professionnels au CFA

Améliorer l'accueil et le tutorat des nouveaux formateurs

2.5

Accompagnement des nouveaux formateurs

• Assurer la continuité de la qualité de la formation dispensée au CFA
• RECRUTEMENT DES NOUVEAUX PERSONNELS
• Protocole de tutorat des nouveaux arrivants

Adapter les matériels aux objectifs de la formation

2.6

Définition et acquisition d'outils et supports de formation professionnels